یادگیری و کنترل حرکتی با تأکید رفتاری
ریچارد ای. اشمیت و همکاران
کتاب یادگیری و کنترل حرکتی با تأکید رفتاری، نوشته‌ی ریچارد ای. اشمیت، تیموتی دی. لی، کارولی جی. وینستین، گابریله ولف و هووارد ان. زلازنیک، توسط الهه عرب‌عامری، محمدحسین زمانی، ایوب هاشمی و مرتضی همایون‌نیا فیروزجا به فارسی ترجمه شده و انتشارات دانشگاه تهران آن را منتشر کرده است.
این کتاب با اتکا به روش‌ها و مفاهیم روان‌شناسی تجربی (که امروزه روان‌شناسی شناختی نامیده می‌شود)، به بررسی یادگیری و کنترل حرکتی می‌پردازد.
کتاب یادگیری و کنترل حرکتی با تأکید رفتاری در ابتدا به عنوان کتاب درسی برای دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا در رشته‌های بررسی عملکرد انسان یا یادگیری حرکتی، به خصوص در زمینه‌های علم حرکات بدن و روان‌شناسی، نوشته شده بود. با گذشت زمان، این کتاب به منبعی ارزشمند برای دانشجویان رشته‌های دیگر نیز تبدیل شد، از جمله علوم اعصاب، فیزیوتراپی، کاردرمانی، گفتاردرمانی، مهندسی پزشکی، مهندسی صنایع، عوامل انسانی، ارگونومی و ورزش. این کتاب شامل ۱۳ فصل است که به شرح زیر می‌باشد:
فصل اول: تحول یک حیطۀ مطالعاتی
فصل دوم: روش‌شناسی مطالعۀ اجرای حرکتی
فصل سوم: پردازش اطلاعات در انسان
فصل چهارم: توجه و اجرا
فصل پنجم: مشارکت‌های حسی و ادراکی در فرایند کنترل حرکتی
فصل ششم: مشارکت‌های مرکزی در کنترل حرکتی
فصل هفتم: اصول سرعت و دقت
فصل هشتم: هماهنگی
فصل نهم: مفاهیم یادگیری حرکتی و روش‌های تحقیق
فصل دهم: شرایط تمرینی
فصل یازدهم: بازخورد افزوده
فصل دوازدهم: فرایند یادگیری
فصل سیزدهم: یادداری و انتقال
به طور کلی، کتاب یادگیری و کنترل حرکتی با تاکید رفتاری منبعی ارزشمند و جامع برای دانشجویان، پژوهشگران، مربیان و ورزشکارانی است که به درک نحوه عملکرد و یادگیری حرکات انسان علاقه‌مند هستند.