کتاب "فرصتی برای پرسشگرانه زیستن" نوشته سیامک زند رضوی به بررسی موضوع آموزش کودکان در مدارس از دیدگاه جامعه‌شناسی می‌پردازد.
محتوای کتاب:

·   مدرسه: فراتر از یک محیط آموزشی

·   اهمیت حضور مؤثر دانش‌آموزان:

o       ایجاد توازن قوا در محیط‌های آموزشی

o       حل مشکلات رایج در مدارس

·  پژوهش عملی مشارکتی: رویکردی برای افزایش حضور مؤثر دانش‌آموزان

· مرکز دوستدار کودک مشتاق: فضایی اجتماعی برای تمرین "پژوهش عملی مشارکتی"

·  ارتباط سه عنصر کلیدی:

o       شنیده شدن صدای کودکان

o       توانمندسازی

o       مشارکت

·   مهارت تسهیل‌گری: هدایت کودکان در مراحل مختلف پژوهش مشارکتی

· گزارش فعالیت‌های انجام شده در مدرسة آزاد "مشتاق": فراهم آوردن امکان حضور مؤثر کودکان در فضای اجتماعی مدرسه

نکات برجسته:

·   نگاهی نو به آموزش کودکان

·   تأکید بر نقش فعال دانش‌آموزان در فرایند یادگیری

·  ارائه راهکارهای عملی برای بهبود کیفیت آموزش

مخاطبان:

·  معلمان

·   والدین

·   فعالان حوزه آموزش

·  دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و جامعه‌شناسی

جمع‌بندی:

کتاب "فرصتی برای پرسشگرانه زیستن" منبع مفیدی برای کسانی است که به دنبال نگاهی نو به آموزش کودکان هستند. این کتاب با ارائه دیدگاهی جامعه‌شناسی و راهکارهای عملی، می‌تواند به معلمان، والدین و فعالان حوزه آموزش در ارتقای کیفیت آموزش کمک کند.