تأملی بر نظریه‌های تعلیم و تربیت در غرب: رویکرد پارادایمی (پیشامدرن، مدرن و پسامدرن)»
محمد ربیع سام خانیان
کتاب «تأملی بر نظریه‌های تعلیم و تربیت در غرب: رویکرد پارادایمی (پیشامدرن، مدرن و پسامدرن)» اثر محمدربیع سام خانیان، نوعی بررسی عمیق و جامع از نظریه‌های تعلیم و تربیت در غرب با تکیه بر رویکردی پارادایمی است.
در این کتاب تربیت به‌عنوان علم با رویکرد پارادایمی بررسی می‌شود و پارادایم‌ها براساس عناصر خاصی هستند که با بررسی آنها می‌توان دیدگاه‌های تربیتی را استخراج کرد. درنتیجه، ابتدا تأثیر علوم مختلف بر تربیت مطالعه شده و سپس با توجه به ملاک زمان و با رویکرد پارادایمی بررسی شده‌اند. کتاب در پنج فصل تنظیم شده است: فصل اول به رویکرد پارادایمی، فصل دوم به پارادایم پیشامدرن، فصل سوم به پارادایم مدرن، فصل چهارم به پارادایم پسامدرن و فصل پنجم به مقایسه مطالعات این پارادایم‌ها می‌پردازد.
درباره نویسنده:
محمدربیع سام خانیانی، نویسنده و پژوهشگر ایرانی، متولد ۱۳۴۵، در حوزه فلسفه، تعلیم و تربیت و تاریخ اندیشه های فلسفی فعالیت دارد. از جمله آثار مهم او می‌توان به «مدرنیسم و تعلیم و تربیت»، «تاریخ اندیشه های فلسفی» و مقاله علمی «تبیین و نقد رویکرد پارادایمی در اندیشه های تربیتی غرب» اشاره کرد.
آثار سام خانیانی به دلیل عمق تحلیل، جامعیت و پرداختن به موضوعات مهم در حوزه فلسفه و تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفته و با نگاهی نقادانه به بررسی مسائل مختلف می‌پردازد و تلاش می‌کند تا با ارائه دیدگاه‌های جدید، به غنای علمی این حوزه‌ها کمک کند.
ویژگی‌های کتاب:
- رویکرد پارادایمی به مفاهیم
- پوشش جامع
- تحلیل عمیق
- سازماندهی مناسب
- مفید برای مخاطبان مختلف
محتوای کتاب:
این کتاب در پنج فصل تنظیم شده است:
- مقدمه و کلیات: در این بخش، نویسنده مفهوم پارادایم و اهمیت آن در تعلیم و تربیت را معرفی می‌کند و رویکرد پارادایمی خود را در بررسی نظریه‌ها توضیح می‌دهد.
- پارادایم پیشامدرن: در این فصل، نظریه‌های تعلیم و تربیت در دوره پیشامدرن بررسی می‌شوند. این نظریه‌ها بیشتر بر مبانی فلسفی و دینی استوارند و بر تربیت اخلاقی و معنوی انسان تأکید دارند.
- پارادایم مدرن: در این فصل، نظریه‌های تعلیم و تربیت در دوره مدرن بررسی می‌شوند. این نظریه‌ها با تأکید بر عقلانیت، علم و پیشرفت، به دنبال تربیت شهروندان آگاه و مسئولیت‌پذیر هستند.
- پارادایم پسامدرن: در این فصل، نظریه‌های تعلیم و تربیت در دوره پسامدرن مورد بحث قرار می‌گیرند. این نظریه‌ها با نقد مدرنیسم و تأکید بر نسبیت، تکثر و فردیت، به دنبال تربیت انسان‌هایی هستند که قادر به تفکر انتقادی و خودمختاری باشند.
- مقایسه و نتیجه‌گیری: در این بخش، نویسنده پارادایم‌های مختلف تعلیم و تربیت را مقایسه کرده و نقاط قوت و ضعف هر یک را بررسی می‌کند. در نهایت، نتیجه‌گیری و دیدگاه خود را در مورد آینده تعلیم و تربیت ارائه می‌دهد.
مخاطبان کتاب:
- دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی
- پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت
- معلمان و دبیران
- علاقه‌مندان به حوزه تعلیم و تربیت
درمجموع، کتاب «تأملی بر نظریه‌های تعلیم و تربیت در غرب» از محمدربیع سام خانیان، با رویکردی پارادایمی، نظریه‌های تعلیم و تربیت غرب را در سه دوره پیشامدرن، مدرن و پسامدرن بررسی می‌کند و ضمن تحلیل و مقایسه این نظریه‌ها، دیدگاه خود را در مورد آینده‌ی تعلیم و تربیت ارائه می‌دهد.