نظریه آزادی و آموزش و پرورش آزاد
فاطمه زیباکلام‌مفرد، محمدحسن میرزامحمدی، علی صحبت‌لو
کتاب «نظریه آزادی و آموزش و پرورش آزاد» تألیف مشترک فاطمه زیباکلام‌مفرد، محمدحسن میرزامحمدی و علی صحبت‌لو، توسط انتشارات دانشگاه شاهد منتشر شده است. این اثر به بررسی و تحلیل دو نظریه مهم در فلسفه تعلیم و تربیت می‌پردازد: نظریه آزادی و نظریه آموزش و پرورش آزاد.
ویژگی‌های کتاب:
- رویکرد تحلیلی و انتقادی: نویسندگان با نگاهی دقیق و موشکافانه به بررسی نظریه‌ها پرداخته‌اند.
- بین‌رشته‌ای بودن: ترکیب مفاهیم فلسفی و تربیتی برای تحلیل نظریه‌ها.
- ساختار منظم: تقسیم‌بندی مناسب مطالب برای درک بهتر خواننده.
محتوای کتاب:
در این کتاب، نویسندگان به معرفی و تحلیل دو نظریه پرداخته‌اند:
- نظریه آزادی: این نظریه بر کسب بیشترین منفعت برای بیشترین افراد تأکید دارد و هدف اصلی آموزش و پرورش را در راستای رفاه عمومی و غلبه بر طبیعت می‌داند.
- نظریه آموزش و پرورش آزاد: در این دیدگاه، هدف اصلی تعلیم و تربیت، تنویر ذهن و رهایی آن از محدودیت‌های زمانی و مکانی است. دانش به خاطر خودش و ارضای ذهن کسب می‌شود، نه برای مقاصد بیرونی.
نویسندگان با بررسی این دو نظریه، به تفاوت‌ها و شباهت‌های آن‌ها پرداخته و تأکید می‌کنند که در منابع مختلف، این دو نظریه گاه به اشتباه هم‌سو انگاشته شده‌اند.
مخاطبان کتاب:
- دانشجویان و پژوهشگران رشته‌های علوم تربیتی و فلسفه تعلیم و تربیت.
- مدرسان و معلمان علاقه‌مند به بهبود روش‌های تدریس و یادگیری.
- سیاست‌گذاران آموزشی و مدیران برنامه‌های یادگیری.
در مجموع، کتاب «نظریه آزادی و آموزش و پرورش آزاد» با ارائه تحلیلی دقیق از دو نظریه مهم در فلسفه تعلیم و تربیت، منبعی ارزشمند برای درک عمیق‌تر از مفاهیم آزادی و آموزش و پرورش آزاد است. این اثر می‌تواند به پژوهشگران، مدرسان و علاقه‌مندان به حوزه آموزش و پرورش کمک کند تا با نگاهی نو به مفاهیم تربیتی بپردازند.