آموزش بازی به کودکان اوتیسم
نیکلاجین فیلیپس، لیز بون
کتاب «آموزش بازی به کودکان اوتیسم» نوشته نیکلاجین فیلیپس و لیز بون، راهنمایی عملی برای کمک به والدین و مربیان در برقراری ارتباط مؤثر با کودکان اوتیستیک از طریق بازی‌هویتی است. این کتاب با زبان ساده و مثال‌های واقعی، تکنیک‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجتماعی، توجه و تعامل ارائه می‌دهد. منبعی کاربردی برای کاردرمانگران، مربیان آموزش ویژه و خانواده‌هاست.
ویژگی‌های کتاب:
- ارائه رویکرد عملی و قابل اجرا
- سبک نوشتار ساده و صمیمی
- ساختار کاربردی و نمونه‌محور؛
- تمرکز بر تعلیم مهارت‌های روان‌اجتماعی و بهبود تعاملات دوطرفه از طریق بازی.
محتوای کتاب:
کتاب شامل فصولی است که به مرور مراحل زیر حرکت می‌کند:
- بررسی اوتیسم و ویژگی‌های رفتاری مرتبط با تعامل و بازی
- معرفی مفهوم بازی‌هویتی به‌عنوان راهی برای ایجاد ارتباط معنایی
- ارائه فعالیت‌های عملی و تمرین‌ها جهت اجرای بازی‌هویتی در شرایط روزمره
- شرح مراحل رشد بازی و تعامل اجتماعی در کودکان اوتیستیک
- نمونه‌های واقعی از کاربرد تکنیک‌ها برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی، زبان و توجه متقابل
این کتاب بر پایه تجربه مستقیم نویسندگان در حیطه‌ها و مراکز تخصصی ADHD و اوتیسم تدوین شده و بر نقش فعال بازی به‌عنوان ابزار آموزش تأکید دارد.
مخاطبان کتاب:
- والدینی که کودک اوتیستیک دارند و به دنبال راه‌های ملموس برای ایجاد ارتباط از طریق بازی‌اند.
- کاردرمانگران، گفتاردرمانگران، مربیان آموزشی ویژه و روان‌شناسان کودک که به دنبال راهنمایی عملی هستند.
- دل‌مشغولی‌های دانشگاهی و دانش‌آموختگان رشته‌های مددکاری و آموزش ویژه که می‌خواهند رویکردهای نوآورانه را تجربه کنند.
در مجموع، این کتاب، منبعی کاربردی و جمع‌وجور برای کسانی‌ست که به دنبال الگوهایی روشن، مؤثر و قابل اجرا برای برقراری ارتباط از طریق بازی با کودکان مبتلا به اوتیسم هستند. مزیت اصلی آن ترکیب رویکرد «بازی‌هویتی» با فعالیت‌های مشخص و نمونه‌های واقعی است که موجب ترغیب والدین، معلمان یا درمانگران به اجرای آن می‌شود.
