نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی
رحمت‌الله مرزوقی
کتاب «نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی»، از دکتر رحمت‌الله مرزوقی، استاد دانشگاه شیراز، که نشر آوای نور آن را به چاپ رسانده است، با تمرکز بر انسان‌شناسی و تربیت‌پژوهی در جهان‌بینی اسلامی، نظریه‌ها و دیدگاه‌های متنوعی در این حوزه از جمله نظریه‌های تربیتی تزکیه‌محور، اختیارمحور، فطرت‌محور و... را ارائه می‌دهد.
این اثر در سه بخش تنظیم شده است: بخش اول به رویکردهای روش‌شناختی در حوزه مطالعات تعلیم و تربیت اسلامی می‌پردازد؛ بخش دوم شامل مطالعات مفهومی و انسان‌شناختی با تأکید بر دلالت‌های تربیتی است؛ و بخش سوم به نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی اختصاص دارد. هدف این کتاب، گشودن عرصه‌های جدیدی برای علاقه‌مندان و پژوهشگران در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است.
درباره نویسنده:
دکتر رحمت‌الله مرزوقی، دارای دکترای برنامه‌ریزی درسی، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز و از چهره‌های شناخته‌شده در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است. ایشان علاوه بر تدریس، به پژوهش و تألیف آثاری همچون «تربیت اجتماعی از منظر نهج البلاغه»، «نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی»، «سیمای مهدویت در برنامه‌های آموزشی مدارس رویکردی به فلسفه تربیتی انتظار»، «انسان و تربیت از منظر صحیفه سجادیه»، «بررسی رابطه حکومت و تربیت از دیدگاه امام علی(ع)»، «مبانی و اصول تعلیم و تربیت»، «پارادایم‌های علم و نظریه‌های برنامه درسی» و «نگاهی به تعلیم و تربیت غیر رسمی در ایران و جهان» پرداخته‌اند.
ویژگی‌های کتاب:
برخی از ویژگی‌های برجسته این کتاب عبارت‌اند از:
- جامعیت (پوشش دادن طیف گسترده‌ای از مباحث مربوط به تعلیم و تربیت اسلامی)
- عمق (بررسی عمیق و دقیق نظریه‌ها و دیدگاه‌های مختلف)
- رویکرد تحلیلی (تحلیل و بررسی نظریه‌ها)
- کاربردی‌بودن (توجه به جنبه‌های کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی)
محتوای کتاب:
این کتاب در سه بخش اصلی تنظیم شده است:
بخش اول: معرفی رویکردهای روش‌شناختی در حوزه مطالعات تعلیم و تربیت اسلامی
بخش دوم: مطالعات مفهومی و بررسی‌های انسان‌پژوهانه، همراه با طرح دلالت‌های تربیتی
بخش سوم: طرح نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی
مخاطبان کتاب:
- دانشجویان
- پژوهشگران
- معلمان و مربیان
- علاقه‌مندان به حوزه تعلیم و تربیت اسلامی
در مجموع، کتاب «نظریه‌های ساختاری در پارادایم تعلیم و تربیت اسلامی» با تمرکز بر انسان‌شناسی و تربیت‌پژوهی در جهان‌بینی اسلامی، به بررسی رویکردهای روش‌شناختی، مطالعات مفهومی و انسان‌شناختی، و درنهایت، نظریه‌های ساختاری در تعلیم و تربیت اسلامی می‌پردازد و هدف آن ارائه دیدگاه‌های جامع و کاربردی برای علاقه‌مندان و پژوهشگران این حوزه است.
